Škola v globální době - Proměny pěti českých základních škol
| Nakladatel: | Karolinum (Nakladatelství Karolinum) | |
|---|---|---|
| Jazyk: | česky | |
| Pořadí vydání: | 1. | |
| Rok a měsíc vydání: | 2015/04 | |
| Počet stran: | 196 | |
| Typ, vazba: | Kniha, paperback | |
| Formát, hmotnost: | 144 × 205 mm, 251 g | |
| Více podrobností | ||
| Klubová cena: | 187 Kč |
|---|---|
| Běžná cena: | |
| Ušetříte: | 33 Kč |
| Kolik zaplatím za dopravu? | |
Informace o dostupnosti
Skladem u dodavatele, kniha bude expedována do 21 dnů. Doba přepravy dopravcem:
Poslední změna: 26.04.2024 16:39 |
|||
- Sledovat titul
- Recenze (0)
- Odkazy a akce (0)
- Komentáře (0)
Anotace
Změny v oblasti vzdělávání jsou na celém světě předmětem intenzivního zájmu výzkumníků, politiků, učitelů i ředitelů škol a rodičů. Stále však zaznamenáváme, že značný počet pokusů o koncepční změny ve vzdělávání selhává. Zřejmě ani nedávná česká reforma nesplnila očekávání, která do ní byla vkládána. Tato studie přináší původní poznatky o tom, jak probíhají v současnosti proměny českého základního vzdělávání. Autorům však nešlo o hodnocení jedné konkrétní reformy, snažili se pochopit, jak vnitřní dynamika života jednotlivých škol interaguje s vnějšími impulzy, které přicházejí z lokální, národní i globální úrovně. Práce nejprve poukazuje na hodnoty, o které usilovaly některé nedávné zahraniční reformy vzdělávání, na to, jakými prostředky se snažily motivovat školy ke změně a kteří aktéři se na změnách podílejí v současnosti. Druhá a nejrozsáhlejší část čtenáře nechává prostřednictvím podrobných popisů postupně nahlédnout do pěti základních škol z různých míst naší země a upozorňuje na to, co a jakým způsobem se ve školách za poslední léta změnilo, ale také na to, co zůstává stabilní.Specifikace
Název: Škola v globální době - Proměny pěti českých základních škol
Autor: Dvořák Dominik a kolektiv
Titul je zařazen do žánrů:
ISBN: 978-80-246-2977-3
EAN: 9788024629773
Objednací kód: NA251348
Hodnocení a komentáře
Titul ještě nikdo nekomentoval, buďte první.
