Domácí stránka › Žánry › Učebnice, vzdělání › Pedagogika, metodika výuky › Don´t worry, use ICT aneb začínáme s ICT ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ

Don´t worry, use ICT aneb začínáme s ICT ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ

Krpejšová Michala, Betáková Lucie

Nakladatel:	Wolters Kluwer (Wolters Kluwer ČR, a.s.)
Jazyk:	česky
Pořadí vydání:	1.
Rok a měsíc vydání:	2021/02
Počet stran:	92
Typ, vazba:	Kniha, pevná
Formát, hmotnost:	184 × 296 mm, 262 g
Více podrobností

Klubová cena:	268 Kč
Běžná cena:	~~335 Kč~~
Ušetříte:	67 Kč
Kolik zaplatím za dopravu? Informace o dopravě Osobní odběr - Zásilkovna: od 49 Kč Kurýr - WE\|DO: od 79 Kč Kurýr - PPL: od 79 Kč ČP - Balík do ruky: od 69 Kč

- +

Přidat do košíku

	Poslední kusy skladem
	Připraveno k expedici

Informace o dostupnosti

Zboží skladem předáváme dopravci do 2-3 pracovních dnů.

Poslední změna: 24.04.2024 15:39

Sledovat titul
Recenze (0)
Odkazy a akce (0)
Komentáře (0)

Anotace

Monografie je strukturovaná do čtyř klíčových kapitol (Něco málo k teorii, Aktivity, Příkladová realizace hodin, Návody na tvorbu aktivit s IT). Autorky zvolily téma, které je velmi aktuální, avšak velmi málo vhodně zpracované jak v oblasti teoretické, tak pro potřeby pedagogické praxe. Dalším výrazným kladem je „zacílenost“ na cizojazyčnou výuku, v tomto případě na výuku angličtiny na 1. stupni ZŠ. Autorky výstižně vymezují samotný pojem ICT a přehledně charakterizují jeho implementaci do vzdělávání v současném českém školském systému. Stěžejní jsou poté podkapitoly vymezující konkrétní užití ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ, a zejména ve výuce cizích jazyků. Praktická část přináší celou řadu aktivit vhodných pro cizojazyčnou výuku s použitím výpočetní techniky. Jednotlivé aktivity jsou adekvátně zvoleny, srozumitelně popsány, a v neposlední řadě je jasně definován jejich didaktický přínos. Příkladové realizace hodin detailně popisují jednotlivé odučené hodiny s využitím ICT, včetně tří důležitých částí reflexe těchto hodin – popisem výchozí situace, efektivitou užité ICT a míry dosažení vyučovacích cílů. Závěr publikace obsahuje návody na tvorbu aktivit s IT, které detailně a názorně popisují krok za krokem, jak jednotlivé výukové aktivity založené na užití IT vytvořit.