Domácí stránka › Žánry › Učebnice, vzdělání › Pedagogika, metodika výuky › Dvouleté děti v předškolním vzdělávání 3 - Aktivity a činnosti

Dvouleté děti v předškolním vzdělávání 3 - Aktivity a činnosti

Hana Splavcová

Nakladatel:	RAABE (Nakladatelství Dr. Josef Raabe, s.r.o.)
Série:	Dvouleté děti v předškolním vzdělávání (3.díl)
Jazyk:	česky
Pořadí vydání:	1.
Rok a měsíc vydání:	2019/03
Počet stran:	172
Typ, vazba:	Kniha, paperback
Formát, hmotnost:	148 × 209 mm, 26 g
Více podrobností

Běžná cena:	345 Kč

	Není skladem
	Bližší informace o dostupnosti nejsou k dispozici.

Informace o dostupnosti

Zboží bohužel momentálně není skladem. Pokud chcete být emailem informováni o jeho naskladnění, klikněte na tlačítko "Sledovat titul" a zadejte svou emailovou adresu.

Poslední změna: 16.04.2024 20:10

Sledovat titul
Recenze (0)
Odkazy a akce (0)
Komentáře (0)

Anotace

V pokračování publikace Dvouleté děti v předškolním vzdělávání, tentokrát s podtitulem Aktivity a činnosti, naleznete soubor samostatných aktivit i tematických celků, které zpracovaly zkušené učitelky z mateřských škol na základě činností vyzkoušených s dvouletými dětmi. U každé aktivity je přehledně uveden doporučený počet dětí, rozvíjené oblasti, roční období pro realizaci i náročnost na přípravu. Součástí každé aktivity je reflexe z praxe, náměty na rozšiřující činnosti a prostor pro poznámky, který umožní sdílení zkušeností a doporučení mezi učitelkami vaší MŠ. Cílová skupina: •učitelky a ředitelky mateřských škol, •budoucí učitelky mateřských škol jako studijní materiál, •studenti bakalářských studijních programů Učitelství pro mateřské školy, •studenti středních pedagogických škol či dalších studijních oborů zaměřujících se na vzdělávání a výchovu dětí raného věku, •pracovníci v zařízeních pro péči o děti do tří let, mikrojeslích, dětských skupinách, soukromých předškolních zařízeních, •rodiče, prarodiče i chůvy dvouletých dětí. Díky velkému množství příkladů a praktických ukázek metodika poskytuje nabídku, jak nejen pečovat o dvouleté děti v MŠ, respektovat jejich individuální potřeby a zájmy, ale především jak si s nimi efektivně hrát tak, aby se nenásilným způsobem rozvíjely.