Jsi mnohem víc než jen to, co máš!

Ptala se Mgr. Monika Tomíčková; vedoucí projektu DĚTSKÁ MOTIVACE, nakladatelství KELTNER Publishing, s.r.o.
Na otázky odpovídal Ing. Michal Kozub, analytik společnosti Home Credit a.s.

Kdy podle vašeho názoru děti začínají chápat, že existují peníze?
Děti mají k penězům od mala velmi zvláštní vztah a jejich chápání peněz je velmi ovlivněné tím, jak je k tomu vedou rodiče. Na dětech se ukazuje i historická evoluce chápání peněz. Nejprve jsou to pro ně bezcenné kusy papíru nebo kovu, až později chápou jejich význam. Obecně se dá říci, že děti začínají vnímat jejich význam až kolem šesti let, případně se začátkem školní docházky. To už mají zkušenosti s drobnými nákupy, vnímají peníze jako platební prostředek a ví, že za desetikorunu si koupí jedno lízátko. V tomto věku ale ještě moc nerozlišují, jestli lízátko za 15 korun je moc drahé nebo ne.

Kterou věc týkající se peněz byste jako první vysvětlil svému dítěti?
Peníze jsou omezené a drahé. Zní to možná zvláštně, ale přesně toto peníze vyjadřují. Nenajdeme je na každém rohu a peníze si jen tak nemůžeme vzít. Protože jsou peníze omezené, musíme občas šetřit, abychom si mohli v budoucnu koupit něco většího. Proto pokud dáváme dětem kapesné, a ony touží po novém autíčku nebo panence, která je dražší, můžeme je vést k tomu, aby chvíli šetřily s cílem koupit si pak hračku za měsíc.

Je podle vašeho názoru důležité s dětmi o penězích a jejich hodnotě hovořit a proč?
Mluvit s dětmi o penězích je velmi důležité. Řada rodičů bere své potomky do obchodních center už od útlého věku a nakupuje s nimi. Nevysvětluje jim ale podstatu transakce. Že chodili celý měsíc do práce, vydělávali peníze a za ně si teď můžou koupit nové oblečení. Pro děti tak zůstává bankomat jen stroj, který na požádání vychrlí požadovaný počet bankovek bez ohledu na náš stav účtu.

Jaké základní principy týkající se peněz by mělo dítě pochopit zhruba do věku 10 let? 
V 10 letech by už dítě mělo mít jasnou představu o penězích, k čemu slouží, jak se „vydělávají“, tedy odkud přicházejí. Je potřeba, aby děti v tomto věku době chápaly, že peněz není neomezené množství. Proto je dobré, aby rodiče svým dětem aspoň rámcově vysvětlili, jak vydělávají peníze a že i oni musí šetřit a nemůžou si koupit vše, co chtějí. Ukázat jim, že z naší výplaty musíme zaplatit nájemné, inkaso, benzín a jídlo, a na hračky nám až tolik nezbývá. Postupem času je smysluplné děti učit vnímat ceny. K tomu může pomoci i internet. Pokud dítě chce novou hračku, můžeme mu dát úkol, aby srovnalo ceny na internetu, Tím mu ukážeme, že ne vždy jsou stejné věci stejně drahé.

Proč a jak je pro dítě prospěšné získat si již v raném věku zdravý vztah k penězům?
I když si to spousta lidí nechce připustit, tak peníze nás silně ovlivňují. Chodíme do práce, abychom vydělali peníze a za ty koupili jídlo, pití, zaplatili nájem. Proto i u peněz platí jasné pravidlo, že co se dítě naučí jako malé, bude dvakrát potřebovat v dospělosti. Kapesné totiž není jen menší úlitba dětem, ale výuka práce s výplatou. Je mnohem horší, když mladý člověk utratí ihned svou měsíční výplatu, než když to udělá šestileté dítě s padesátikorunou. Protože pokud se dítě naučí hospodařit s penězi jako malé, v dospělosti má už napůl vyhráno.

Děkuji za rozhovor.
05.10.2012